509班級經營

導師：張士仁

班級經營理念

    美好的教育是能幫助每個來自不同家庭背景、不同個性、專長互異的孩子能懂得揚才適性，仰望自己的天空，找到真正屬於自己的成功人生。個人將本著以「學生」為主體，朝著「運動」、「閱讀」、「品格」三大方向，發展「專注」、「抗壓」、「自主學習*」、「獨立思考」、「溝通」、「服務」等六力教育，期待孩子們能相信自己、同理別人，並富有責任感。孩子們來到學校是要學習與人相處和諧溝通的能力、生活自理的能力與解決問題的能力，未來不僅要成為以人為本的終身學習者，更要專注於成為最好的自己。(*這兩年因covid-19疫情侵擾，更凸顯自主學習能力的重要。)

■運動

有許多研究證明，運動能增強免疫系統，促進身體健康；幫助學習、增強專注力；同時還可以降低因為壓力引起的焦慮與憂鬱，振奮情緒，提高挫折容忍度。不愛運動，不但不健康，書還會愈讀愈笨！

■閱讀

培養終生閱讀的孩子，要讓孩子在長大後成為與眾不同的成人－能思考、考慮他人觀點、心胸開放、擁有和他人討論偉大想法的能力－熱愛閱讀是一個必要的基礎。

■品格

社會變遷迅速，價值觀混淆不清，老師家長們應不厭其煩，願意花時間與孩子討論、辯證正確價值觀，因為人格品行才是教育的本質。一生中最重要的問題，永遠不會出現在標準化的測驗上，教導誠信和道德的任務卻是一輩子的課題。

班級經營策略

■運動、閱讀、好品格

運動	晨間慢跑、核心訓練、日常組合運動
閱讀	晨讀、班書共讀、圖書館閱讀課、課課閱讀理解課
好品格	自律要求、環境整潔、愛物惜物、讀報談書、價值澄清、溝通協調、知錯能改、 正向轉念等各種薰陶而潛移默化

 

■班級微型經濟制度（班幣）

月薪	各項學習任務＋班級自治任務＋打掃工作：1000元 (另有工作績效獎金)
獎金	☆各項競賽獎金：1.校內賽500、400、300元                 2.區級賽1000、800、500元                 3.市級賽5000、4000、3000元                 4.全國賽10000、8000、5000元 ☆分組競賽換取射飛鏢機會拿獎金：視射飛鏢成績領取 ☆晨跑不限天數累積10圈：100元 ☆考試100分：100元 ☆家教或臨時工：1次50元 ☆各種優良表現獎章可一對一換取代幣
扣薪	☆遲到：1次50元 ☆缺交作業：1項50元 ☆沒帶學用品：1項50元 ☆打掃不認真：1次100元
期末競標禮物大會

 

■班級生活常規

五年9班十大生活守則：

1.  上學到校要準時

2.  對人有禮常微笑

3.  與同學和睦相處

4.  上課專心愛發言

5.  發表意見先舉手

6.  每天帶齊學用品

7.  繳交作業不落後

8.  教室走廊輕慢步

9.  戴好口罩勤洗手

10.打掃認真不嬉戲

 

■班級自治制度

我們一班都是長
職稱	姓名	工作任務
班長		1.傳達學校指派的事項  2.升旗、科任課的整隊與帶隊  3.維持班級秩序 4.上下課的口令
副班長		1.班長帶隊時協助維持秩序  2.排值日生  3.代理班長職務
秘書長		1.發放每月薪水、獎金  2.回收扣薪  3.協助各項表單填寫
風紀長		1.管理班級秩序  2.登記上學、上課遲到的同學
體育長		1.體育課的帶隊與整隊  2.傳達體育競賽事項  3.協助體育老師上課事項 4.督導同學晨間運動
衛生長		督導同學每日潔牙與周二漱口
內掃長		督導內掃區域工作
外掃長		督導外掃區域工作
環保長		督導垃圾分類與帶領同學進行資源回收
聯絡長		收發與繳交各處室的表單
資訊長		管理教室大屏與電腦、平板等資訊相關設備
電燈長		開關教室電燈
風扇長		開關教室風扇
冷氣長		開關教室冷氣
門窗長		開關教室門窗並妥善保管鑰匙(早到)
桌椅長		督導同學離開教室前桌椅是否排放整齊
午餐長		1.餐前帶領值日生幫大家打飯菜  2.餐後督導值日生整理餐檯
讀報長		整理與更換國語日報
圖書長		1.圖書館閱讀課後，協助書插歸位  2.督導借書未還同學還書
聯絡簿長		整理與發放聯絡簿
國語長		1.整理與發放國語作業  2.督導同學訂正國語作業
數學長		1.整理與發放數學作業  2.督導同學訂正數學作業
英語長		1.收發英語作業  2.傳達英文老師交代事項
社會長		1.整理與發放社會作業  2.督導同學訂正社會作業
自然長		1.收發自然作業  2.傳達自然老師交代事項
音樂長		傳達音樂老師交代事項
美勞長		傳達美勞老師交代事項

 

■清潔工作分配

以抽順序籤的方式，讓學生自己選填。

 

■知錯不改罰則

1.練文功：禁足、寫悔過書

2.練武功：面壁思過、核心訓練

教學方法與流程

■國語(五節課讀好一篇課文)

第0節	第一節	第二節	第三節	第四節	第五節
預習課文	字詞解碼 生字四字詞 閱讀理解提問	閱讀理解提問 課文段落分析	朗讀課文 生詞七字句 造句/短語/ 句型	形音義辨析 修辭	討論習作與 習寫
1.預寫(自學)國語學習單 2.生字部首筆畫	1.生字四字詞 2.習寫國語學習單	1.完成國語學習單 2.寫習作	1.生詞七字句 2.造句/短語/句型練習	習寫形音義辨析	1.完成習作 2.預寫(自學)下一課學習單 3.生字部首筆畫

 

 

■數學(五步驟建構一個概念)

■社會(四步驟學好一個主題)

多元評量

國語	甲、乙本＋直行簿	10％
	課堂學習單	10％
	習作	10％
	寫作	20％
	單元測驗	25％
	定期評量	25％
數學	因材網自學評量	10％
	課堂說數學能力	10％
	習作	20％
	單元測驗	30％
	定期評量	30％
社會	課堂發表	10％
	習作	10％
	課堂學習單	20％
	單元測驗	30％
	定期評量	30％

 

 

學生日常注意要項

■鼓勵學生7：30到校，進行自主晨運與晨讀，開啟美好的一天。

■早餐盡可能在家用畢，如須帶到學校食用，請避免一次性餐具。

■鼓勵自帶午餐或訂營養午餐，如須外訂便當，用餐完畢後，餐盒必須自行帶回。

■請勿讓孩子帶飲料上學，口渴多喝白開水。

■國語、數學、社會習作之習寫與訂正一律在課堂上完成，不定時帶回家給家長查看、簽章。

■國語、數學、社會習作之評量給予學生兩次機會，能用心訂正完全的孩子照樣可拿滿分，希望能  給學習  低成就或速度較慢的孩子多一點機會以喚回他們的學習信心，增進學習興趣。

■『工欲善其事，必先利其器』，請叮嚀孩子每天養成對照聯絡簿及課表，帶齊學用品的好習慣。

■科技始終來自人性，請陪伴孩子、教導孩子正確使用電腦通訊相關產品，而不是禁用。

就讓猴子成為猴子，大象成為大象吧！